大多數設計人員，就（jiù）讀（dú）注塑模（mó）具專業，搞設計的，曾在模具企業做過模具鉗（qián）工的不多，即（jí）使在車間（jiān）工作過的，時間也（yě）不長;有的原先是從事編程（chéng）工作的，有的是就讀機電一體化的專業的，大（dà）多數設計人員對模具專業（yè）知識沒有經過係統性的（de）學習。所以，對於設計（jì）人員來說，還需充電，增加（jiā）有關模具設計、製造的專業知（zhī）識;而（ér）且，對於一個設（shè）計人（rén）員來說，知識麵越（yuè）寬越好;顯然，這就需要我們設計人員深人車間，在工（gōng）作中積累經驗。所以，對於一個企業來說，設計人員的（de）工作年限越長，閱曆（lì）豐富的設計人員越（yuè）多，其（qí）設計實力就越強。一個經驗豐富（fù）的設（shè）計師在設計模具過（guò）程中，當碰（pèng）到（dào）問題時，就會產生條件反（fǎn）射，直覺告知他應該怎麽（me）做。所謂專家，是有一定的經驗積累，重（chóng）複工作做多了，就成了專家。筆者曾經看到過在有家企業評價模具供應商的調查（chá）中，有一條是設計人員的工作年（nián）限，覺得有一定（dìng）道（dào）理。所以對於設計人員（yuán）來（lái）說，最寶貴的還是在不斷參加設計和製造（zào）實踐中積累起（qǐ）來的知識（shí）和經驗，特別是那些失敗的經驗。注塑模具設計師的設計能力評定，筆（bǐ）者（zhě）把它分為五等，與大家（jiā）分享:

①一等設計（jì）:創新優化，高效低廉。② 二等設計:結構完好，瑕（xiá）不掩（yǎn）瑜。③ 三等設計:結構強（qiáng）度，需要評審。④ 四等設計:3D、2D，軟件工具。⑤等外設計:不知規矩，怎成方圓。

目前模具行（háng）業急需人才，需要有經驗的設（shè）計人員、技師（shī）型（xíng）人才、懂得（dé）模具技術的管理人才。如果是從外地招聘或（huò）挖牆腳來（lái）的人員（yuán），有的企業隻是從自薦表上或由人（rén）介紹了解，並沒有真正了解他的能力、品德，磨合期會很長，可能會產（chǎn）生“水土不服”。因此（cǐ），企業最好立足於自己培養。企業要加強人才培訓和培養，有條件的企業可以進行校企合作，而且不能搞形象工程，使校（xiào）企合作真正起到培養學生成才的應有作用。與此同時不要怕培養的人才跳（tiào）槽。如果留不住人才，也（yě）可能是由於企業本身沒有（yǒu）很好的發展平台（tái）。當然（rán），對特殊的專業人才的引進（jìn）、聘請還是（shì）很有必要的。

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